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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，陳述性知識的學(xué)習(xí)可分為幾個階段。其中新信息進(jìn)入短時記憶，與長時記憶被陬活的相關(guān)知識建立聯(lián)系，從而出現(xiàn)新的意義的建構(gòu)，這屬于

    2022年4月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2022.04    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，陳述性知識的學(xué)習(xí)可分為幾個階段。其中新信息進(jìn)入短時記憶，與長時記憶被陬活的相關(guān)知識建立聯(lián)系，從而出現(xiàn)新的意義的建構(gòu)，這屬于


    • A、習(xí)得階段


    • B、鞏固與轉(zhuǎn)化階段


    • C、提取階段


    • D、應(yīng)用階段


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    高中生自我意識的發(fā)展是“理想的我”和“現(xiàn)實(shí)的我”之間的不斷斗爭，出現(xiàn)多種類型。其中有的高中生“理想的我”沒有形成，同時對“現(xiàn)實(shí)的我”又極度不滿，因此他們表現(xiàn)出極度的自卑，有時也出現(xiàn)放任自我的行為。這類學(xué)生的自我意識發(fā)展屬于


    • A、自我肯定型


    • B、自我否定型


    • C、自我萎縮型


    • D、自我擴(kuò)張型


    班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論闡述了觀察學(xué)習(xí)的四個過程，其正確的發(fā)生順序是


    • A、動機(jī)過程→注意過程→保持過程→動作再現(xiàn)過程


    • B、注意過程→保持過程→動機(jī)過程→動作再現(xiàn)過程


    • C、注意過程→保持過程→動作再現(xiàn)過程→動機(jī)過程


    • D、動機(jī)過程→保持過程→動作再現(xiàn)過程→注意過程


    知識經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)化要經(jīng)歷一定的過程，蘇聯(lián)心理學(xué)家加里培林認(rèn)為這個過程包括


    • A、動作定向階段


    • B、物質(zhì)化活動的階段


    • C、出聲的外部言語階段


    • D、不出聲的外部言語階段


    • E、內(nèi)部言語活動階段


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